对话式阅读 · 速查卡
把「念故事」变成「聊故事」
配合绘本 《谁躲起来啦?》——你来问,让咪咪的故事由孩子来讲。
一句话心法:少念一点,多问一点;他说一句,你接一句。
下面所有例句都取自绘本《谁躲起来啦?》,你和孩子读到哪页,就照着问哪句。
PEER — 一次对话的节奏(循环用)
每翻到一页,按这四拍走一遍。这是"怎么聊"的骨架。(以「咪咪数数」那页为例)
P
提问 Prompt — 引他开口
先抛一个问题,把话筒递给孩子,别急着自己讲。
「咪咪闭着眼睛,在干嘛呀?」
E
接住 Evaluate — 肯定他的回应
不管他说什么,先接住、先点头。没有错答案。
「对耶!你看到它在数数!」
E
扩展 Expand — 重述并加一点
把他的话复述一遍,顺手加一两个词,悄悄示范更完整的说法。
「对,咪咪在数 1、2、3——数完就要去找朋友啦。」
R
再说 Repeat — 请他用新说法说一遍
邀请他把你扩展后的版本再讲一次,把新词变成他自己的。
「你来说说看,咪咪在干嘛呀?」
CROWD — 五类提问(变着花样问)
上面 PEER 的第一步"提问"该问什么?从这五种里轮换,别每次都同一种。例句对应绘本各页。
C补全句子
Completion — 留个空让他接
「咪咪数完 1、2、3,就去……」
R回忆情节
Recall — 问前面发生过的事
「还记得咪咪先找到了谁吗?」
O开放式
Open-ended — 没有标准答案
「这一页,你看到了什么呀?」
W追问 谁/哪/为什么
Wh- — 什么、哪里、为什么、怎么
「小青蛙为什么待在水里呀?」
D联系生活
Distancing — 把故事连到孩子自己的经历(最能引出表达,也最暖)
「你玩捉迷藏的时候,最喜欢躲在哪里呀?」
三条铁律
- 孩子想停就停——10 分钟以内,聊一两页都算成功,别追着读完。
- 先肯定,不纠错。他说"小狐狸是紫色的"也先接住,再好奇地一起看看。
- 你问完停三秒,把空气留给他。沉默不是冷场,是他在想。